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在“开展党的群众路线教育实践活动”动员大会上的讲话

【文章来源:2】 【发布人:】 【发布时间:2014-02-21 15:29:38】 【点击率:2401】
合肥十中党总支书记、校长 许苏美
同志们:
     按照市教育局党委要求,今天下午,我们在这里召开合肥十中党总支关于开展党的群众路线教育实践活动动员会,市局王总督学和学生管理中心刘明纯主任来校参会并指导。下面我就开展教育实践活动作动员部署。
    一、          深刻认识教育实践活动的重要性和迫切性。
     大家知道,一个执政党的执政基础是由多方面的因素构成的,最核心的是人民这个基础,只有人民认可和支持,党才能执政,也才能执好政。坚持密切联系群众,发挥人民群众的主体作用,尊重人民群众的首创精神,是由我们党的性质决定的,也是由我的党的宗旨决定的。群众是真正的英雄。党和人民的事业能否顺利发展,关键在于我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系,能不能充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。回顾过去,我们党在革命、建设、改革各个历史时期的成就,都是通过团结带领广大人民群众共同奋斗取得的,都是在人民群众的支持帮助下实现的。面向未来,我们党要实现全面建设小康社会和社会主义现代化的宏伟目标,同样必须紧紧依靠人民群众,以党同人民群众更加紧密的团结战胜前进道路上的一切艰难险阻,不断开创中国特色社会主义新局面。所以,能否坚持密切联系群众,关系党的执政地位的巩固,党的执政使命的完成,关系党和国家的长治久安。
    纵观历史,从世界上一些执政党兴衰成败的执政教训看,执政时间越长,越容易产生脱离群众的倾向。在革命战争年代,深入群众、联系群众、组织群众、发动群众,是党坚持的基本路线,也是战争年代的需要,所以脱离群众的可能性比较小,而在成为执政党以后,党的工作重心从农村转入城市,大批党员干部走上领导岗位。随着形势发展变化和党员干部队伍不断新老更替,群众工作出现了不少新情况和新问题,面临不少新的挑战,有的党员干部群众观念淡薄,党的宗旨意识不强,不依靠、不相信群众,甚至脱离群众、脱离实际,违背群众意愿;有的党员干部群众立场不坚定,个人主义严重,遇事首先只为自己考虑,不为群众考虑,对群众疾苦漠不关心,对群众呼声置若罔闻,对群众利益麻木不仁,甚至见利忘义,以权谋私。这些问题的存在,严重影响了党群干群关系,损伤了党的威信,不利于党和人民事业的发展,削弱了党的执政基础。
    面对我们党存在的不正之风,党的十八大做出了一项重大部署,在全党范围内深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。这是党在新形势下坚持党要管党,以严治党的重大决策,对保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政地位,对全面建成小康社会,具有重大而深远的意义。
    教育是国计,也是民生。教育关系到国家的发展、民族的繁荣,教育更联系着千家万户。因此,在教育系统开展教育实践活动,是改变教育系统内干部作风,密切干群关系,解决群众反映强烈的突出问题的迫切需要;是面向社会、面向家庭、面向未来,办好人民满意教育的迫切需要;是深化改革,促进教育发展的迫切需要。
     二、          准确把握教育实践活动的主要任务、目标和总要求
     第二批党的群众路线教育实践活动于2月份开始,6月底完成。在全体党员中开展,活动的重点是抓好领导班子和领导干部。主要任务是:聚集作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,保持廉洁本色,全面落实为民、务实、清廉要求。教育实践活动的主要目标是“四个进一步”。即党员干部思想进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民、务实、清廉形象进一步树立。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是党的群众路线教育实践活动全过程的总要求。我们要以党章、廉政准则、八项规定改进作风要求,以群众期盼和先进典型为镜,查找思想信念、宗旨观念、工作作风、廉洁自律方面的差距。
     三、          着力抓好教育实践活动的三个环节
     (一)、学习教育、听取意见。学习内容有:十八大、十八届三中全会文件、习总书记讲话精神、八项规定等,学习方式,以自学为主、集中学习不少于一个月,我们以支部为单位开展学习和讨论。党总支要求各支部组织的集中学习和个人自学要“深”,不能走马观花,而要认真读原著,以此提高大家对中央开展教育实践活动重要性和必要性的深刻认识,坚持开门搞活动,通过基层走访,多层面座谈会等形式,广开渠道,多形式听取意见,我们的要求是听取意见要“诚”。
     (二)查摆问题、开展批评
查摆问题要“准”。对照上级要求,对照本职工作,对照人民期待,通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式,认真查找自己存在的问题。在查摆的基础上,开展严格的批评与自我批评。我们要认真开好民主生活会,会前开展谈心活动,会上坦诚开展批评与自我批评,出于公心、与人为善,既不马虎敷衍、文过饰非,也不发泄私愤,搞无原则纷争,各支部要开展好组织生活会。
     (三)、整改落实、建章立制。
     整改落实要“真”。做到真改问题,改真问题,这是教育实践活动的出发点和落脚点,要针对查找出来的突出问题,逐条研究分析,制订落实整改措施。坚持有什么问题,就解决什么问题;什么问题突出,就突出解决什么问题,做到不回避,不拖延,不姑息迁就。建章立制要“实”。实就是管用,建章立制不在于多少条款,而在于切实管用,便于实施。我们要进一步完善相关制度,努力用制度管人管事管权,把权力关进制度的笼子,从源头上加强作风建设。
      四、          精心组织,确保教育实践活动取得实效
    (一)、加强领导,落实责任。为了更好的抓好教育实践活动,总支研究成立领导小组,人员组成如下。各支部要充分履行组织领导和抓好落实的职能,精心安排好每一次具体活动,确保实际效果。支部书记要当好直接责任人,领导班子成员要率先垂范,做到“五个带头”,即带头深入学习,带头调查研究、征求意见,带头自查剖析,带头开展批评和自我批评,带头整改落实。
    (二)、讲求方法,创新形式。在坚持总的指导思想、基本原则要求的前提下,结合学校工作实际,积极探索,开拓创新。做到规定动作不走样,自选动作出特色,既不搞花架子、假把式,又力求采取党员干部喜闻乐见的教育活动方式,请群众参与,受群众监督,让群众满意。
    (三)、统筹兼顾,促进发展。在教育实践活动中,既要合理安排,做到有机衔接,又要妥善处理开展教育实践活动与做好学校管理和教育教学工作的关系,统筹兼顾,做到两手抓、两不误、两提高。
     同志们,开展党的群众路线教育实践活动,是对党员特别是党的领导干部党性、党风和能力的一次大检验。我们一定要在市局党委的精心指导下,把教育实践活动这项重大政治任务抓紧、抓实、抓好。